Balkányi Péter senior e-learning szakértőt, a Klippe Learning alapítóját, ügyvezetőjét, a Képzéstervezés a gyakorlatban kurzusunk okatóját többek között arról faggattuk, hogy kiből lesz jó képzéstervező, mik a legújabb trendek a tananyagfejlesztés világában, és hogy mi az, amivel a legjobban felidegesíthetünk egy tanulót.
[0:31] Mitől lesz jó és figyelemfelkeltő egy interaktív feladat?
[2:41] Milyen összefüggés van az oktatási, képzési anyagok és a tanulói motiváció között? Az utóbbi nem inkább az oktatón, a képzésen résztvevők belső motivációján múlik?
[7:47] Túlzásba lehet vinni a gamificationt?
[9:10] Kell pedagógusi előképzettség ahhoz, hogy az ember képzéstervezéssel foglalkozhasson?
[10:35] Tud tanároknak is újat mutatni ez a kurzus?
[11:57] Mi a helyzet azokkal, akik már a képzéstervezés világában dolgoznak, ők mit tudnak itt tanulni?
[13:38] Milyen új trendek vannak a tananyagfejlesztés világában, mennyire használják az ezen a területen dolgozók például az AI-t?
[16:52] A kurzustervezés legújabb vívmányai (például a különböző szoftverek) elérhetők akár egy középiskolai tanárnak is, vagy ez a nagyobb cégek privilégiuma?
[19:09] Mennyire kell otthon lenni a digitális világban ahhoz, hogy valaki jó képzéstervező legyen?
[22:13] Milyen tananyagformátumok a legnépszerűbbek most a piacon?
[26:55] Van átfedés a UX design és az instructional design között?
[31:11] Az oktatási tartalomfejlesztők jellemzően inkább alkalmazottként vagy vállalkozóként dolgoznak? Mi a karrierútjuk?
Ha tetszett az adás, iratkozz fel az „Okosnak lenni jó" Podcastre:
Google podcast, Apple Podcasts, Spotify.